Der Einfluss von sozialer Unterstützung und Arbeitsengagement auf transformationale Führung an Schweizer Schulen in sozial benachteiligter und begünstigter Lage – Befunde einer nationalen Befragung von Schulleitungen
Article in Revue suisse des sciences de l'éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften (June 2024)