Chapter 1 Gesellschaftliche Bedeutung der Mathematik

Chapter 2 Schulmathematik und Realität – Verstehen durch Anwenden

Chapter 3 Bildungstheoretische Grundlagen des Mathematikunterrichts

Chapter 4 Arithmetik: Leitidee Zahl

Chapter 5 Algebra: Leitidee Symbol und Formalisierung

Chapter 6 Analysis: Leitidee Zuordnung und Veränderung

Chapter 7 Geometrie: Leitidee Raum und Form

Chapter 8 Stochastik: Leitidee Daten und Zufall

Chapter 9 Begriffsbildung

Chapter 10 Problemlösen lernen

Chapter 11 Algorithmik

Chapter 12 Argumentieren und Beweisen

Chapter 13 Anwendungen und Modellieren

Chapter 14 Darstellen und Kommunizieren

Chapter 15 Unterrichtsmethoden und Instruktionsstrategien

Chapter 16 Aufgaben in Forschung und Praxis

Chapter 17 Medien

Chapter 18 Diagnostik und Leistungsbeurteilung

Chapter 19 Individualisieren und differenzieren

Chapter 20 Zur geschichtlichen Entwicklung der Mathematikdidaktik als wissenschaftlicher Disziplin

Chapter 21 Forschungsgegenstände und Forschungsziele

Chapter 22 Qualitative mathematikdidaktische Forschung: Das Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und Adaption von Untersuchungsmethoden

Chapter 23 Handbuch der Mathematikdidaktik

Chapter 24 Theorien und Theoriebildung in didaktischer Forschung und Entwicklung