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Handbuch der Mathematikdidaktik

Overview of attention for book
Cover of 'Handbuch der Mathematikdidaktik'

Table of Contents

  1. Altmetric Badge
    Book Overview
  2. Altmetric Badge
    Chapter 1 Gesellschaftliche Bedeutung der Mathematik
  3. Altmetric Badge
    Chapter 2 Schulmathematik und Realität – Verstehen durch Anwenden
  4. Altmetric Badge
    Chapter 3 Bildungstheoretische Grundlagen des Mathematikunterrichts
  5. Altmetric Badge
    Chapter 4 Arithmetik: Leitidee Zahl
  6. Altmetric Badge
    Chapter 5 Algebra: Leitidee Symbol und Formalisierung
  7. Altmetric Badge
    Chapter 6 Analysis: Leitidee Zuordnung und Veränderung
  8. Altmetric Badge
    Chapter 7 Geometrie: Leitidee Raum und Form
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 Stochastik: Leitidee Daten und Zufall
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Begriffsbildung
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Problemlösen lernen
  12. Altmetric Badge
    Chapter 11 Algorithmik
  13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Argumentieren und Beweisen
  14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Anwendungen und Modellieren
  15. Altmetric Badge
    Chapter 14 Darstellen und Kommunizieren
  16. Altmetric Badge
    Chapter 15 Unterrichtsmethoden und Instruktionsstrategien
  17. Altmetric Badge
    Chapter 16 Aufgaben in Forschung und Praxis
  18. Altmetric Badge
    Chapter 17 Medien
  19. Altmetric Badge
    Chapter 18 Diagnostik und Leistungsbeurteilung
  20. Altmetric Badge
    Chapter 19 Individualisieren und differenzieren
  21. Altmetric Badge
    Chapter 20 Zur geschichtlichen Entwicklung der Mathematikdidaktik als wissenschaftlicher Disziplin
  22. Altmetric Badge
    Chapter 21 Forschungsgegenstände und Forschungsziele
  23. Altmetric Badge
    Chapter 22 Qualitative mathematikdidaktische Forschung: Das Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und Adaption von Untersuchungsmethoden
  24. Altmetric Badge
    Chapter 23 Handbuch der Mathematikdidaktik
  25. Altmetric Badge
    Chapter 24 Theorien und Theoriebildung in didaktischer Forschung und Entwicklung
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Title
Handbuch der Mathematikdidaktik
Published by
Springer Berlin Heidelberg, January 2015
DOI 10.1007/978-3-642-35119-8
ISBNs
978-3-64-235118-1, 978-3-64-235119-8
Editors

Bruder, Regina, Hefendehl-Hebeker, Lisa, Schmidt-Thieme, Barbara, Weigand, Hans-Georg

X Demographics

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Geographical breakdown

Country Count As %
Germany 2 3%
Unknown 68 97%

Demographic breakdown

Readers by professional status Count As %
Student > Bachelor 12 17%
Student > Ph. D. Student 10 14%
Student > Master 6 9%
Lecturer 4 6%
Student > Doctoral Student 4 6%
Other 6 9%
Unknown 28 40%
Readers by discipline Count As %
Mathematics 17 24%
Social Sciences 6 9%
Agricultural and Biological Sciences 4 6%
Psychology 4 6%
Computer Science 2 3%
Other 8 11%
Unknown 29 41%