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Making Change Happen

Overview of attention for book
Cover of 'Making Change Happen'

Table of Contents

  1. Altmetric Badge
    Book Overview
  2. Altmetric Badge
    Chapter 1 Einleitung
  3. Altmetric Badge
    Chapter 2 Fachdidaktischer Forschungsverbund FaBiT: Erforschung von Wandel im Fachunterricht mit dem Bremer Modell des Design-Based Research
  4. Altmetric Badge
    Chapter 3 Der Funktionsbegriff im Übergang zur Sekundarstufe II
  5. Altmetric Badge
    Chapter 4 Literarisch-ästhetisches Lesen frankophoner Jugendliteratur in der Sek. I: Potenzial von und Umgang mit Scaffolding in heterogenen Lerngruppen
  6. Altmetric Badge
    Chapter 5 Bedeutungszuweisungen im Instrumentalklassenunterricht
  7. Altmetric Badge
    Chapter 6 Reflexive Aufzeichnungspraxen im künstlerischexperimentellen Prozessportfolio – KEPP Kunstpädagogische Perspektiven auf eine Lernkultur der Diversität
  8. Altmetric Badge
    Chapter 7 Sprachmittlungsaufgabenkonstruktion für den Spanischunterricht
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 Förderung kultureller-visueller Kompetenzen mit Street Art im Englischunterricht
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 The Role of Teachers in Design Research in Education
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Design Research – ein Ansatz zum Forschenden Lernen
  12. Altmetric Badge
    Chapter 11 Theory Development in Design-Based Research: An Example about Scaffolding Mathematical Language
  13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Continuous Professional Development (CPD): Paying Attention to Requirements and Conditions of Innovations
  14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Old is not always gold – Wie finden Veränderungsprozesse in Schule und Unterricht statt?
  15. Altmetric Badge
    Chapter 14 Die Perspektiven verbinden – Handlungskoordination zwischen Lehrerprofessionalisierung, Schulentwicklung und Unterrichtsgestaltung
  16. Altmetric Badge
    Chapter 15 Change and Innovation in Education in a Governance Perspective
  17. Altmetric Badge
    Chapter 16 “Warum das Rad neu erfinden?!” – Nutzung der Expertise von Lehrkräften zur kompetenzorientierten Unterrichtsvorbereitung im Fach Englisch
  18. Altmetric Badge
    Chapter 17 Supporting Improvements in the Quality of Mathematics Teaching on a Large Scale
Attention for Chapter 16: “Warum das Rad neu erfinden?!” – Nutzung der Expertise von Lehrkräften zur kompetenzorientierten Unterrichtsvorbereitung im Fach Englisch
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Citations

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4 Dimensions

Readers on

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Chapter title
“Warum das Rad neu erfinden?!” – Nutzung der Expertise von Lehrkräften zur kompetenzorientierten Unterrichtsvorbereitung im Fach Englisch
Chapter number 16
Book title
Making Change Happen
Published by
Springer Fachmedien Wiesbaden, August 2016
DOI 10.1007/978-3-658-14979-6_16
Book ISBNs
978-3-65-814978-9, 978-3-65-814979-6
Authors

Yvonne Schindler

Editors

Sabine Doff, Regine Komoss