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Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

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Attention for Chapter 4: Mathematikdidaktische und forschungstheoretische Einordnung des Sachrechnens
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Chapter title
Mathematikdidaktische und forschungstheoretische Einordnung des Sachrechnens
Chapter number 4
Book title
Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht
Published by
Springer Spektrum, Wiesbaden, January 2021
DOI 10.1007/978-3-658-31934-2_4
Book ISBNs
978-3-65-831933-5, 978-3-65-831934-2
Authors

Martina Geisen, Geisen, Martina