Moderner Rechnungswesenunterricht 2020

Chapter 1 Digitalisierung als Treiber von Reformen im Rechnungswesenunterricht. Eine Einführung in den Sammelband

Chapter 2 Noch mal anders?! Analyse unterrichtlicher Sichtstrukturen im Rechnungswesenunterricht

Chapter 3 Die Rolle individueller Schülermerkmale für das Lernen im Rechnungswesen – Ein psychologischer Blick auf die „Natur“ des Rechnungswesenunterrichts

Chapter 4 Kaufmännische Steuerung und Kontrolle im 4.0 Arbeitsumfeld – Anforderungen an duale Ausbildungsberufe

Chapter 5 Wie die Digitalisierung im Rechnungswesen die Aufgaben und Anforderungen an die Mitarbeiter/-innen verändert

Chapter 6 Technologie im Rechnungswesen – Wenn die Maschine besser und schneller bucht

Chapter 7 Kognitive Prozesse von Lernenden beim Bearbeiten von Rechnungswesenaufgaben – Eine Think Aloud-Studie

Chapter 8 Ausarbeitung und Vergleich verschiedener Typen von Grundvorstellungsnetzen über erfolgswirksame Vorgänge

Chapter 9 Zur Entwicklung des Interesses an Finanz- und Rechnungswesen von Lernenden im Verlauf der kaufmännischen Ausbildung

Chapter 10 Wie entwickelt sich die Fähigkeit zur Planung von Rechnungswesenunterricht bei angehenden Lehrenden? Ausgewählte Ergebnisse einer österreichweiten Längsschnittstudie mit Masterstudierenden der Wirtschaftspädagogik

Chapter 11 Die Rolle von Grundvorstellungen in Lehr-Lern-Prozessen im Rechnungswesenunter-richt – Eine Mehr-Ebenen-Analyse zu den Überzeugungen von Lehrkräften und Grundvorstellungen, Motivation, Modellierungsfähigkeit und Noten von Lernenden

Chapter 12 Erklären und Repräsentieren von Rechnungsweseninhalten – Eine Videostudie bei angehenden Lehrpersonen

Chapter 13 Dynamische und interaktive Arbeitsblätter im Rechnungswesenunterricht. Eine Wirkungsstudie im Kontrollgruppendesign

Chapter 14 Folgen der Digitalisierung für die kaufmännische Ausbildung bei der Palfinger Tail Lifts GmbH

Chapter 15 Rechnungswesenunterricht mit digitalen Elementen im Modehaus Leffers in Oldenburg

Chapter 16 Flipped Classroom im Rechnungswesenunterricht – Erkenntnisse aus einem design experiment an der WU Wien

Chapter 17 Die Konzeption, Erstellung, Erprobung und Evaluation von Lern- und Erklärvideos zum Rechnungswesen – Die Durchführung einer Lernveranstaltung im Studium für das Lehramt an berufsbildenden Schulen nach dem Konzept Forschenden Lernens

Chapter 18 Neues Rechnungswesen