Unterstützung – Kooperation – Kontrolle

Chapter 1 Editorial

Chapter 2 Schulrätin – Schulverwaltung – Schulhoheit. Einige begriffliche Differenzierungen zum Untersuchungsgegenstand ‚Schulaufsicht‘

Chapter 3 Die veränderte Rolle der intermediären Akteure

Chapter 4 Machttheoretische Aspekte von Governance und Gouvernementalität mit Blick auf das Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung

Chapter 5 Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung – Organisationstheoretische Perspektive

Chapter 6 Schulaufsicht als Managementaufgabe

Chapter 7 Konstellationen zwischen Schulleitung und Schulaufsicht

Chapter 8 Schulleitungen zwischen Verwaltung und Qualitätsentwicklung – wie gut gelingt die Erfüllung erweiterter Tätigkeitsfelder? Empirische Erkenntnisse aus den Forschungsprojekten Schulleitungsmonitor und SHaRP

Chapter 9 Schule im Spannungsverhältnis zwischen Eigenverantwortlichkeit und Schulaufsicht

Chapter 10 Über das Zusammenwirken von Schulaufsicht und Schulleiterinnen und Schulleitern: Einblicke in die Qualitätsinitiative Schulqualität Allgemeinbildung am Beispiel des Bilanz- und Zielvereinbarungsgesprächs

Chapter 11 Schulaufsicht nach dem New Public Management – Das Schulinspektorat im Kanton Bern zwischen neuer Steuerung und tradierter Aufsicht

Chapter 12 Organisationstheoretische Perspektive und empirische Befunde zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung

Chapter 13 Schulentwicklung im managerial geprägten System – Das Verhältnis von Schulleitung und Schulaufsicht in den USA

Chapter 14 Die Schulaufsicht als Instanz der Beratung? – Zur Realisierung eines neuen Handlungsprinzips im Kontext „klassischer“ Aufgaben

Chapter 15 Inklusionsorientierte Schulentwicklung zwischen Schulaufsicht, Schulträger und Einzelschule – Theoretische Explorationen anhand einer Interviewstudie

Chapter 16 Kooperation auf regionaler Ebene – Schulaufsicht und Schulleitung im Dickicht institutioneller Umwelten

Chapter 17 Schulaufsicht als Beratungsinstanz? Zur Bedingung der Möglichkeit einer Beratung durch die Hierarchie

Chapter 18 Schulleitung und Schulaufsicht – Symptome einer fehlenden Idee der Gesamtsystemsteuerung

Chapter 19 Schulaufsicht im Diskurs – zur Notwendigkeit einer intensiveren Betrachtung der schulaufsichtlichen Schnittstellenfunktion