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Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?

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Cover of 'Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?'

Table of Contents

  1. Altmetric Badge
    Book Overview
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    Chapter 1 Rechtschreiben lernen – eine Frage der Praxis?
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    Chapter 2 Zum Stellenwert der Wissenschaft im Studium zukünftiger Lehrkräfte des islamischen Religionsunterrichts
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    Chapter 3 Die wundersame fachliche Entkernung der Lehrerausbildung und ihre Folgen
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    Chapter 4 Lernen und Forschen. Von falschen Einebnungen ihrer Differenz und von ihrer Strukturhomologie
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    Chapter 5 Wissenschaft und Weltoffenheit. Wider den Unsinn der praxisbornierten Lehrerausbildung
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    Chapter 6 Wissen ist Macht: Ein Plädoyer für ein wissenschaftliches Lehramtsstudium
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    Chapter 7 Wissenschaftlichkeit in der berufspraktischen Ausbildung von angehenden Lehrpersonen
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 Das Junktim von Forschen und Lehren. Professionalisierungs- und erkenntnistheoretische Analysen der Lehrtätigkeit
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Ärzte, Anwälte – Lehrer? Erkenntnisorientierung als spezifischer Berufsbezug des Lehramtsstudiums
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Universitätsstudium und berufliches Handeln. Eine historisch-soziologische Skizze zur Entstehung des „Theorie-Praxis-Problems“
Attention for Chapter 3: Die wundersame fachliche Entkernung der Lehrerausbildung und ihre Folgen
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Citations

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2 Dimensions
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Chapter title
Die wundersame fachliche Entkernung der Lehrerausbildung und ihre Folgen
Chapter number 3
Book title
Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?
Published by
Springer VS, Wiesbaden, January 2020
DOI 10.1007/978-3-658-23244-3_3
Book ISBNs
978-3-65-823243-6, 978-3-65-823244-3
Authors

Hans Peter Klein

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