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Führung im Klassenzimmer

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Cover of 'Führung im Klassenzimmer'

Table of Contents

  1. Altmetric Badge
    Book Overview
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    Chapter 1 Einleitung – Eine effektive Lernumgebung herstellen: Zentrale Probleme im Klassenzimmer
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    Chapter 2 Die Bedeutung des Bedürfnisses nach Zugehörigkeit: Modethema oder ernst zu nehmendes Motiv?
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    Chapter 3 Die Bedeutung der Lehrkraft: Unbewusste Beiträge und unmittelbar verfügbare Handlungsoptionen
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    Chapter 4 Intervention bei Disziplinschwierigkeiten und sozialen Übergriffen: Nutzung klinisch-psychologischer Überlegungen zur Veränderung von Verhalten
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    Chapter 5 Professionelle Gesprächsführung und Feedback-Kultur: Beziehungsgestaltung und Umsetzung im Konflikt-, Beratungs- und Rückmeldegespräch
  7. Altmetric Badge
    Chapter 6 Die Bedeutung situationaler Faktoren und der Gestaltung der Umgebung: Einsichten aus der sozialpsychologischen Forschung
  8. Altmetric Badge
    Chapter 7 Die Bedeutung der Familie sowie der Person des Opfers: Was ist von „Opfermerkmalen“ zu halten? Eröffnen sie ergänzende Ansatzpunkte?
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 Zusätzliche Vorschläge zur Verbesserung des Klassen- und Schulklimas: Anregungen aus der Praxis-Beobachtung
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Bündeln der Überlegungen des LMU – L eitfaden für M iteinander im U nterricht: Zusammenfassende Auflistung der konkreten Einzeltipps
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Auswahl weiterführender Quellen und Hinweise zur Literatur
Attention for Chapter 9: Bündeln der Überlegungen des LMU – L eitfaden für M iteinander im U nterricht: Zusammenfassende Auflistung der konkreten Einzeltipps
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Citations

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Chapter title
Bündeln der Überlegungen des LMU – L eitfaden für M iteinander im U nterricht: Zusammenfassende Auflistung der konkreten Einzeltipps
Chapter number 9
Book title
Führung im Klassenzimmer
Published by
Springer VS, Berlin, Heidelberg, January 2013
DOI 10.1007/978-3-642-37674-0_9
Book ISBNs
978-3-64-237673-3, 978-3-64-237674-0
Authors

Beate Schuster

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