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Bericht über den Vierten Kongress für Heilpädagogik in Leipzig, 11.–15. April 1928

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Table of Contents

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    Book Overview
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    Chapter 1 Kongreßeröffnung
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    Chapter 2 Die Psychologie der Primitiven in ihrer Bedeutung für eine vergleichende Entwicklungspsychologie
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    Chapter 3 Neue Richtlinien und Ergebnisse der allgemeinen Psychologie
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    Chapter 4 Neue Untersuchungen über die kindliche Auffassung und Wiedergabe von Formen
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    Chapter 5 Über Sinnerfüllung optischer Komplexe bei Schwachsinnigen
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    Chapter 6 Über das Nachzeichnen von geschlossenen und Punktfiguren bei Schwachsinnigen
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    Chapter 7 Beiträge zur Vorstellungswelt der Blinden
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    Chapter 8 Zur Psychologie des Arbeitsvorganges bei geistig schwachen Kindern
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    Chapter 9 Die pädagogische Psychologie der Leibesübungen
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    Chapter 10 Die Bedeutung der Instinkte und ihres seelischen Überbaus für die Sozialität und Dissozialität des Kindes
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    Chapter 11 Über die Wurzeln der Dissozialität
  13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Frühbehandlung von Psychopathie und Schwachsinn
  14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Notwendigkeit der Frühversorgung vom Standpunkt des Hilfsschullehrers aus
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    Chapter 14 Heilpädagogische Frühbehandlung des Psychopathen
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    Chapter 15 Die heilpädagogische Frühbehandlung des Krüppelkindes
  17. Altmetric Badge
    Chapter 16 Die Vorbeugung des Krüppeltums durch orthopädische Maßnahmen
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    Chapter 17 Motorisch und charakterologisch auffällige Kinder
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    Chapter 18 Die unterrichtliche Versorgung der Geistesschwachen in kleineren Orten und auf dem Lande
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    Chapter 19 Beschulung taubstummer Idioten und ihre Vorbereitung zu angemessener Betätigung im Wirtschaftsleben
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    Chapter 20 Der Kindergarten für Taubstumme
  22. Altmetric Badge
    Chapter 21 Beschränktheit, geistige Rückständigkeit und pathologische Debilität in ihren Beziehungen zur Heilpädagogik
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    Chapter 22 Scheintalente
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    Chapter 23 Rückständige Hochbeanlagte
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    Chapter 24 Über die Notwendigkeit von Anstalten für nervenkranke Kinder
  26. Altmetric Badge
    Chapter 25 Erziehungsschwierigkeiten und Erziehungsfehler in Haus, Schule und Anstalt
  27. Altmetric Badge
    Chapter 26 Die Frage der Gemeinschaftserziehung abnormer Kinder und Jugendlicher
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    Chapter 27 Fehlerforschung
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    Chapter 28 Hinleitung schwachsinniger Kinder zum intentionalen Akt durch unterrichtliche Mittel
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    Chapter 29 Epidemische Kinderlähmung
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    Chapter 30 Die Ernährung des Schulkindes
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    Chapter 31 Das Geburtstrauma in seinen Beziehungen zur körperlichen und geistigen Entwicklung des abnormen Kindes
  33. Altmetric Badge
    Chapter 32 Die Einwirkung der Rachitis auf die geistige Entwicklung des Kindes
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    Chapter 33 Zur Psychopathologie der Schizophrenie und schizophrenieähnlicher Krankheitsbilder im Kindesalter
  35. Altmetric Badge
    Chapter 34 Die Bedeutung der Hirnlufteinblasung (Enzephalographie) für die Heilpädagogik
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    Chapter 35 Psychische Hygiene und Erziehung
  37. Altmetric Badge
    Chapter 36 Der Begriff der Psychopathie bei Kindern
  38. Altmetric Badge
    Chapter 37 Die psychiatrischen Beobachtungsstationen
  39. Altmetric Badge
    Chapter 38 Zwillingspsychologische Untersuchungen im Hinblick auf die Probleme der Erziehbarkeit
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    Chapter 39 Die Grenzen der Erziehbarkeit und ihre Erweiterung
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    Chapter 40 Über heilpädagogische Methoden in der Behandlung Geisteskranker
  42. Altmetric Badge
    Chapter 41 Allgemeine Übersicht über die Symptomatologie und soziale Bedeutung der epidemischen Encephalitis
  43. Altmetric Badge
    Chapter 42 Behandlungsergebnisse bei Encephalitis epidemica chronica (Gehirngrippe)
  44. Altmetric Badge
    Chapter 43 Die Entwicklung der Intelligenz bei Kindern nach Encephalitis epidemica
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    Chapter 44 Die Entwicklung röntgenbestrahlter schwachsinniger Kinder
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    Chapter 45 Über atypische Sprachentwicklungen
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    Chapter 46 Neue Gespräche mit Kindern
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    Chapter 47 Die Erziehung der „faulen“ Kinder zur Arbeitsfreude
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    Chapter 48 Über die derzeitige Form und die Ergebnisse der Eignungsprüfungen in der Berufsberatung der Frankfurter Hilfsschüler
  50. Altmetric Badge
    Chapter 49 Zur Berufsversorgung von Hilfsschülern und Taubstummen
  51. Altmetric Badge
    Chapter 50 Lustbetonte Arbeit als Heilfaktor in der Erziehung Anormaler
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    Chapter 51 Erfahrungen an Lehrwerkstätten für schwachsinnige Jugendliche
  53. Altmetric Badge
    Chapter 52 Heilpädagogik und Berufsberatung
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    Chapter 53 Berufswerkstätten für psychisch Defekte
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    Chapter 54 Seelische Konflikte und Komplikationen im Berufsleben jugendlicher Psychopathen
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    Chapter 55 Die erzieherische Gestaltung des Strafvollzugs an Jugendlichen
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    Chapter 56 Heilpädagogik und Strafvollzug
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    Chapter 57 Zur Frage der Arbeitsbeschaffung Strafentlassener
  59. Altmetric Badge
    Chapter 58 Heilpädagogische Nachfürsorge für obdachlose jugendliche Wanderer
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    Chapter 59 Lehrmittel und Heilpädagogik
  61. Altmetric Badge
    Chapter 60 Die heilpädagogische Ausstellung
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    Chapter 61 Das Psychologische Institut der Universität Leipzig
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    Chapter 62 Das Deutsche Museum für Taubstummenbildung zu Leipzig
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    Chapter 63 Das phonetische und psychologische Laboratorium an der Taubstummenanstalt zu Leipzig
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    Chapter 64 Die Landeserziehungsanstalt für Blinde und Schwachsinnige zu Chemnitz-Altendorf
  66. Altmetric Badge
    Chapter 65 Schlußwort
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Title
Bericht über den Vierten Kongress für Heilpädagogik in Leipzig, 11.–15. April 1928
Published by
Springer Berlin Heidelberg, December 2013
DOI 10.1007/978-3-662-43066-8
ISBNs
978-3-66-242788-0, 978-3-66-243066-8
Editors

Lesch, Erwin

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