Didaktik der Journalistik

Table of Contents

1. Altmetric Badge
   Book Overview
2. Altmetric Badge
   Chapter 1 Die didaktischen Herausforderungen in der Journalistik und der Journalistenausbildung
3. Altmetric Badge
   Chapter 2 Der lange Blick zurück: Das Experiment Journalistik-Studium
4. Altmetric Badge
   Chapter 3 Hausaufgaben noch immer nicht gemacht: Versäumnisse und Konzepte der Journalistenausbildung
5. Altmetric Badge
   Chapter 4 Didaktischer Etikettenschwindel? Die Theorie-Praxis-Verzahnung in der Journalistik
6. Altmetric Badge
   Chapter 5 Die Sprache des Marktes: Hochschulgebundene Journalistenausbildung aus Sicht eines lehrenden Praktikers
7. Altmetric Badge
   Chapter 6 Im Mittelpunkt steht immer die Nachricht: Didaktische Erfahrungen als Vorlage für die Forschung
8. Altmetric Badge
   Chapter 7 Das Geschlecht des Journalismus. Gender Studies und Journalistik
9. Altmetric Badge
   Chapter 8 Der Königsweg: Journalismus als Zweitausbildung
10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Ein Gruß aus der Küche und dann: Üben, üben, üben
11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Weder grau noch Kaffeesatzleserei. Zur Vermittlung zwischen/von Theorie und Empirie
12. Altmetric Badge
    Chapter 11 Wissen über Medien: Herausforderungen für leidenschaftliche Praktiker
13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Wissen was Recht ist: Die Notwendigkeit rechtlicher Grundlagen
14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Verantwortung im Journalismus. Methoden und Ziele der Einführung in die journalistische Ethik
15. Altmetric Badge
    Chapter 14 Eine notwendige Auseinandersetzung. Das Verhältnis von Journalismus und Public Relations
16. Altmetric Badge
    Chapter 15 Spürnase oder Handwerk? Zur Didaktik der Recherche
17. Altmetric Badge
    Chapter 16 „Was macht Sie da so sicher?“ Das Interview-Training
18. Altmetric Badge
    Chapter 17 Nachrichtenschreiben: Keine Kunst, sondern erlernbares Handwerk
19. Altmetric Badge
    Chapter 18 Reportageschreiben-Lernen: Vom Dschungel didaktischer Ansätze und den Wegen heraus
20. Altmetric Badge
    Chapter 19 Fernsehen soll Bildergeschichten erzählen. Ein Erfahrungsbericht
21. Altmetric Badge
    Chapter 20 Aus der Videojournalisten-Ausbildung: Technik wird selbstverständlich vorausgesetzt
22. Altmetric Badge
    Chapter 21 Journalismus im Radio: Entmystifizierung als Ermutigung
23. Altmetric Badge
    Chapter 22 Journalisten und Kommunikatoren: Praxisprojekte in Journalistik und Kommunikationswissenschaft
24. Altmetric Badge
    Chapter 23 Lernen als Ernstfall. Zur Integration von Theorie und Praxis in der Journalistik
25. Altmetric Badge
    Chapter 24 20 Jahre Einsteins : Von der Zeitschrift zur crossmedialen Publikation
26. Altmetric Badge
    Chapter 25 Das ‚Kreuzen‘ der Medien: Das Konzept des crossmedialen Labors
27. Altmetric Badge
    Chapter 26 Online-Projekte als Selbstlernumgebung: Metakognitive Kompetenzen fördern
28. Altmetric Badge
    Chapter 27 Wissenschaft für die Medienpraxis: Das European Journalism Observatory als Dienstleister und Ausbildungs-Projekt
29. Altmetric Badge
    Chapter 28 Bildkorrekturen : Sensibilisierung und anwendungsbezogene Kompetenzvermittlung für entwicklungspolitische Themen
30. Altmetric Badge
    Chapter 29 Der komparative Blick: Die Relevanz der Auslandsberichterstattung
31. Altmetric Badge
    Chapter 30 Journalistik im Global Village: Das journalistische Kooperationsprogramm „Medienbotschafter China-Deutschland“
32. Altmetric Badge
    Chapter 31 Die Ermöglichung des Diskurses: Journalistische Ethik als Gegenstand transkultureller Seminare
33. Altmetric Badge
    Chapter 32 Comparing Experiences in Journalism Education: The Netherlands and the United States
34. Altmetric Badge
    Chapter 33 Der Weg in den Journalismus: Ein Resümee nach sieben Semestern
35. Altmetric Badge
    Chapter 34 Die normative Kraft des Praktischen: Ein weiterer Zwischenruf zur Ausbildungsdebatte
36. Altmetric Badge
    Chapter 35 Spätrömische Mediendekadenz: Wie und warum der Journalismus vor die Hunde geht
37. Altmetric Badge
    Chapter 36 Ende der Journalistik? Das Schicksal eines traditionell prekären Fachs im Bologna-Zeitalter