Chapter 1 Wohnen – Gegenstand pädagogischer Praktiken, erziehungswissenschaftlicher Forschung und Theoriebildung

Chapter 3 Soziale Arbeit und Wohnen: Gefangen in einer funktional-industriekapitalistischen Raumordnung und darüber hinaus blind für Praktiken pädagogischer Ortsgestaltung?

Chapter 4 Theoretische Perspektiven auf Wohnen: Ein mehrdimensionales Wohnverständnis in erziehungswissenschaftlicher Absicht

Chapter 5 Die stationäre Mutter-Kind-Einrichtung als pädagogisch institutionalisierter Wohnraum

Chapter 6 Fremdplatziertes Wohnen – Zwischen Möglichkeiten und Widersprüchen

Chapter 7 Familienähnliche Hilfen zur Erziehung

Chapter 8 Artefakte als empirischer Zugang zur Erforschung von Wohnräumen der stationären Erziehungshilfe

Chapter 9 WOHN gruppe – Durchgangspassage vs. Daheim-Sein

Chapter 10 Zur bürokratischen Überformung der Subjekte

Chapter 11 Multiprofessionalität und Wohn-Raum

Chapter 12 Die „häusliche Umgebung“ als Wohnraum und Setting