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Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik

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Cover of 'Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik'

Table of Contents

  1. Altmetric Badge
    Book Overview
  2. Altmetric Badge
    Chapter 1 Einleitung: Zur Bedeutung der Geschlechterforschung in der Fachdidaktik
  3. Altmetric Badge
    Chapter 2 Grundlagen der Allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktiken
  4. Altmetric Badge
    Chapter 3 Schule und Genderforschung
  5. Altmetric Badge
    Chapter 4 Feministische- und Geschlechtertheorien
  6. Altmetric Badge
    Chapter 5 Didaktik der Arbeitslehre und Geschlechterforschung
  7. Altmetric Badge
    Chapter 6 Grundlagen und Visionen einer genderreflexiven Biologiedidaktik
  8. Altmetric Badge
    Chapter 7 Genderforschung in der Chemie- und Physikdidaktik
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 Didaktik des Deutschunterrichts: Literaturdidaktik und Geschlechterforschung
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Didaktik des Deutschunterrichts: Geschlechterforschung und Schriftsprachdidaktik
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Zur Situation der Geschlechterforschung in der Fachdidaktik Ethik
  12. Altmetric Badge
    Chapter 11 Geschlechterforschung und Englisch-Literaturdidaktik
  13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Geschlechterforschung und Fachdidaktik: Sprachdidaktik Englisch
  14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Geschlechterforschung und Fachdidaktik Französisch (mit Hinweisen auf Fachdidaktik Spanisch)
  15. Altmetric Badge
    Chapter 14 Didaktik der Geschichte – Geschlechterkonstruktionen historisch erzählen
  16. Altmetric Badge
    Chapter 15 Haushaltslehre – Vom Emanzipations- zum Kompetenzdiskurs
  17. Altmetric Badge
    Chapter 16 Gender im naturwissenschaftlichen Unterricht
  18. Altmetric Badge
    Chapter 17 Geschlechterforschung und Politikdidaktik
  19. Altmetric Badge
    Chapter 18 Perspektiven einer geschlechterbewussten Religionsdidaktik
  20. Altmetric Badge
    Chapter 19 Genderforschung in der Sachunterrichtsdidaktik
  21. Altmetric Badge
    Chapter 20 Geschlechterforschung und Sportdidaktik
  22. Altmetric Badge
    Chapter 21 Geschlechtergerechte Technikdidaktik
  23. Altmetric Badge
    Chapter 22 Wirtschaftsdidaktik und Geschlechterforschung
  24. Altmetric Badge
    Chapter 23 Genderdimensionen in der Hochschuldidaktik-Forschung
  25. Altmetric Badge
    Chapter 24 Geschlechtergerechte Informatik-Ausbildung an Universitäten
  26. Altmetric Badge
    Chapter 25 Geschlechterorientierte Didaktik in den Ingenieurwissenschaften
  27. Altmetric Badge
    Chapter 26 Geschlechterforschung in der Schulpädagogi
  28. Altmetric Badge
    Chapter 27 Geschlechterforschung, Psychologie und ihre Didaktik
  29. Altmetric Badge
    Chapter 28 Geschlechtergerechtigkeit im Anfangsunterricht?
  30. Altmetric Badge
    Chapter 29 Ästhetische Bildung: Differenz und sinnliche Wahrnehmung
  31. Altmetric Badge
    Chapter 30 Querschnitt – Gender in der Didaktik der Beruflichen Bildung
  32. Altmetric Badge
    Chapter 31 Erwachsenenbildung, Gender und Didaktik
  33. Altmetric Badge
    Chapter 32 Geschlechtertrennung ja oder nein?!
  34. Altmetric Badge
    Chapter 33 Geschlechterforschung und Gesundheitsförderung: Anforderungen an die Fachdidaktik
  35. Altmetric Badge
    Chapter 34 Geschlecht(erforschung) in der Interkulturellen Pädagogik
  36. Altmetric Badge
    Chapter 35 Die Kategorie Geschlecht in Umwelt-/Nachhaltigkeitswissenschaften und -bildung
  37. Altmetric Badge
    Chapter 36 Schulische Mobilitätserziehung aus der Geschlechterperspektive
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Title
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik
Published by
VS Verlag für Sozialwissenschaften, October 2012
DOI 10.1007/978-3-531-18984-0
ISBNs
978-3-53-118222-3, 978-3-53-118984-0
Editors

Kampshoff, Marita, Wiepcke, Claudia

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Geographical breakdown

Country Count As %
Germany 2 4%
Unknown 51 96%

Demographic breakdown

Readers by professional status Count As %
Student > Bachelor 13 25%
Student > Ph. D. Student 8 15%
Student > Master 7 13%
Student > Doctoral Student 5 9%
Student > Postgraduate 3 6%
Other 5 9%
Unknown 12 23%
Readers by discipline Count As %
Social Sciences 24 45%
Computer Science 5 9%
Psychology 4 8%
Arts and Humanities 3 6%
Agricultural and Biological Sciences 1 2%
Other 3 6%
Unknown 13 25%