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Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften

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Cover of 'Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften'

Table of Contents

  1. Altmetric Badge
    Book Overview
  2. Altmetric Badge
    Chapter 1 Einleitung
  3. Altmetric Badge
    Chapter 2 Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften: lokale Netzwerke erforschen und gestalten
  4. Altmetric Badge
    Chapter 3 Von der Bildungslandschaft zur nachhaltigen Bildungslandschaft
  5. Altmetric Badge
    Chapter 4 QuaSi BNE: Handlungsforschung im Kontext von Netzwerkentwicklung
  6. Altmetric Badge
    Chapter 5 Innovationen und Bildungslandschaften: Ergebnisse Sozialer Netzwerkanalysen
  7. Altmetric Badge
    Chapter 6 QuaSi BNE: Ein subjektiver Erfahrungsbericht zu einem offenen Feldversuch
  8. Altmetric Badge
    Chapter 7 QuaSi BNE: Qualitätszirkelarbeit zwischen „go!“ und „flow!“
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 Rückmeldung von wissenschaftlichen Daten: Herausforderungen – Erfahrungen – Anregungen
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Grundlagen des Netzwerkmanagements im Projekt QuaSi BNE
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 QuaSi BNE in Alheim: voller Energie!
  12. Altmetric Badge
    Chapter 11 Qualitätsentwicklung von BNE in der Erfurter Bildungslandschaft
  13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Frankfurter Erfolgsfaktoren für kommunale Netzwerke „Bildung für nachhaltige Entwicklung“
  14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Gelsenkirchen: auf dem Weg zu einer nachhaltigen Bildungslandschaft
  15. Altmetric Badge
    Chapter 14 Wissenschaft und Praxis treffen sich in der nachhaltigen Bildungslandschaft Minden-Lübbecke
Attention for Chapter 8: Rückmeldung von wissenschaftlichen Daten: Herausforderungen – Erfahrungen – Anregungen
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Chapter title
Rückmeldung von wissenschaftlichen Daten: Herausforderungen – Erfahrungen – Anregungen
Chapter number 8
Book title
Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften
Published by
Springer VS, Wiesbaden, January 2015
DOI 10.1007/978-3-658-06978-0_8
Book ISBNs
978-3-65-806977-3, 978-3-65-806978-0
Authors

Dieter Bensmann

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