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Schule 2020 aus Expertensicht

Overview of attention for book
Cover of 'Schule 2020 aus Expertensicht'

Table of Contents

  1. Altmetric Badge
    Book Overview
  2. Altmetric Badge
    Chapter 1 Einleitung
  3. Altmetric Badge
    Chapter 2 Entwicklungslinien des Bildungswesens im 21. Jahrhundert
  4. Altmetric Badge
    Chapter 3 Zehn Jahre später – Eine Polemik aus gegebenem Anlass
  5. Altmetric Badge
    Chapter 4 Schulen 2020 – Projektionen aufgrund gesellschaftlicher Entwicklungstendenzen
  6. Altmetric Badge
    Chapter 5 Tee mit Freinet
  7. Altmetric Badge
    Chapter 6 Engagierte Schulentwicklung – Eine Kooperationsaufgabe!
  8. Altmetric Badge
    Chapter 7 Bildung in Bewegung – Kontrastive Reflexionen
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 Zwischen Erwartungen und Hoffnungen – Schule 2020
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Die Zukunft der öffentlichen Pflichtschule – Ein Essay
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Unterrichtskultur oder Schulreform – Über eine falsche Alternative
  12. Altmetric Badge
    Chapter 11 Ganztagsschule – Zukunftsschule – Ein kinder- und jugendgerechter Lern- und Lebensort
  13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Eingangsstufe in der Schweiz – Reformschule für alle Kinder von vier bis acht Jahren
  14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Altersmischung als Schulentwicklungsmodell – Erfahrungen aus der Glocksee-Schule
  15. Altmetric Badge
    Chapter 14 Ein Rückblick auf die Entstehung der Offenen Schule Kassel-Waldau
  16. Altmetric Badge
    Chapter 15 Zur Bildungsgerechtigkeit der Schule im Jahr 2020
  17. Altmetric Badge
    Chapter 16 Eine integrationsfähige Schule für alle
  18. Altmetric Badge
    Chapter 17 Auf dem Weg zum Fortschritt – Perspektiven für das Jahr 2020
  19. Altmetric Badge
    Chapter 18 Die Zukunft der Reform der „Reformschulen“
  20. Altmetric Badge
    Chapter 19 Echte Gesamtschule statt Zwei-Säulen-Modell!
  21. Altmetric Badge
    Chapter 20 Schule 2020 hat schon begonnen
  22. Altmetric Badge
    Chapter 21 Unterricht im Jahre 2020
  23. Altmetric Badge
    Chapter 22 Individualisierung
  24. Altmetric Badge
    Chapter 23 Antizipatorisches Lernen mit Planspielen
  25. Altmetric Badge
    Chapter 24 Über den Plan hinaus: Schule als Lebenswerkstatt
  26. Altmetric Badge
    Chapter 25 Schule – ein Haus des Lernens
  27. Altmetric Badge
    Chapter 26 Einschulung und schulischer Anfangsunterricht im Jahr 2020 – Eckpunkte einer Vision
  28. Altmetric Badge
    Chapter 27 Das Verstehen des Verstehens am Beispiel von Martin Wagenschein
  29. Altmetric Badge
    Chapter 28 Auf dem fliegenden Teppich über der künftigen Sekundarstufe II
  30. Altmetric Badge
    Chapter 29 Wünsche an eine Schule mit Zukunft
  31. Altmetric Badge
    Chapter 30 Schule und Mathematikunterricht als Inseln?
  32. Altmetric Badge
    Chapter 31 Historisch-politische Bildung zum Thema Nationalsozialismus – künftig nur eine Frage der Menschenrechte?
  33. Altmetric Badge
    Chapter 32 Über die Kulturbedeutung der sogenannten Kulturtechniken
  34. Altmetric Badge
    Chapter 33 Pädagogik der Anerkennung und Mentalisierung – Biografische Spielfilmarbeit mit dissozialen jungen Strafgefangenen
  35. Altmetric Badge
    Chapter 34 Was für einen Spaß sie hatten
  36. Altmetric Badge
    Chapter 35 Eigensinnige Schrifträume – Zur Zukunft einer alten Projektidee
  37. Altmetric Badge
    Chapter 36 Aufmerksam machen und aufmerksam werden – Unterrichtsauftakte bei Aebli und Wagenschein
  38. Altmetric Badge
    Chapter 37 „Lernen ist das Persönlichste auf der Welt …“ – Personorientierung im Unterricht erfordert Haltung
  39. Altmetric Badge
    Chapter 38 Das Schulbuch der Zukunft oder Die Zukunft des Schulbuchs?
  40. Altmetric Badge
    Chapter 39 Schule 2020 – Jahrgangsklassen ade!
  41. Altmetric Badge
    Chapter 40 Bildung macht Schule – Gedanken über Wesen und Wirkung von Bildung im Rückblick auf Begegnungen mit gebildeten Lehrpersonen
  42. Altmetric Badge
    Chapter 41 Gleichwertige universitäre Bildung für den Elementar-, Primar- und Sekundarbereich in Deutschland
  43. Altmetric Badge
    Chapter 42 John Dewey in der Lehrerbildung
  44. Altmetric Badge
    Chapter 43 Beziehungskompetenz als professionelle Anforderung an zukünftige Lehrerinnen und Lehrer
  45. Altmetric Badge
    Chapter 44 „Nicht zu viel und nicht zu wenig“ – Grundlagen praktischen Tuns
  46. Altmetric Badge
    Chapter 45 Forschen
  47. Altmetric Badge
    Chapter 46 Es gibt nichts Gutes – außer man tut es!!
  48. Altmetric Badge
    Chapter 47 Ein Fallbeispiel zur fachdidaktischen Diagnostik und zur Ethik der Leistungseinschätzung in der Grundschule
  49. Altmetric Badge
    Chapter 48 Schulentwicklung 2020 – Wissenschaftliche Begleitung als „Lernberatung“ für lernende Schulen
  50. Altmetric Badge
    Chapter 49 Der Weg zum selbständigen Lernen mit Rudolf Messner – Ein Rückblick aus der Offenen Schule Waldau
  51. Altmetric Badge
    Chapter 50 Wie Lehrer, Schüler und Eltern Schule und Unterricht 2020 sehen – Einsichten aus 20 Jahren Schulentwicklung mit Verfahren der prozessorientierten Zukunftsmoderation
  52. Altmetric Badge
    Chapter 51 „Die Offene Schule“ – Das FDP-Modell – Eine Alternative?
  53. Altmetric Badge
    Chapter 52 Bedingungen einer erfolgreichen Schulreformarbeit, die auch 2020 gelten
  54. Altmetric Badge
    Chapter 53 Geschlechterdemokratie als Perspektive der Schulentwicklung
  55. Altmetric Badge
    Chapter 54 Wie kommt die Haltung in den Körper?
  56. Altmetric Badge
    Chapter 55 Aussichten
  57. Altmetric Badge
    Chapter 56 Die Berücksichtigung der elementaren Dimensionen biografischer Arbeit in der Schule der Zukunft
  58. Altmetric Badge
    Chapter 57 Auf dem Weg zur „selbständigen Schule“ – Perspektiven für 2020
  59. Altmetric Badge
    Chapter 58 Der allmähliche Abschied vom Gymnasium
  60. Altmetric Badge
    Chapter 59 Die Schule im Spannungsfeld des Veränderns und Bewahrens
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Title
Schule 2020 aus Expertensicht
Published by
VS Verlag für Sozialwissenschaften, January 2009
DOI 10.1007/978-3-531-91647-7
ISBNs
978-3-53-116678-0, 978-3-53-191647-7
Editors

Dorit Bosse, Peter Posch

X Demographics

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Mendeley readers

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Geographical breakdown

Country Count As %
Germany 1 8%
Unknown 12 92%

Demographic breakdown

Readers by professional status Count As %
Student > Master 4 31%
Researcher 3 23%
Student > Ph. D. Student 3 23%
Student > Doctoral Student 1 8%
Other 1 8%
Other 0 0%
Unknown 1 8%
Readers by discipline Count As %
Social Sciences 9 69%
Business, Management and Accounting 1 8%
Physics and Astronomy 1 8%
Sports and Recreations 1 8%
Unknown 1 8%