RomnoKher-Studie 2021

Chapter 1 Bildungssituation(en) von Sinti und Roma im deutschen Bildungssystem

Chapter 3 „… aber diese Angst, die in dir war, überträgst du auf dein Kind, mit der Muttermilch“

Chapter 4 Die Bedeutung unterschiedlicher Lebenslagen von Sinti und Roma für Strategien zur Verbesserung der Bildungssituation

Chapter 5 Romnja im Ringen um ihre Stimme

Chapter 6 Die Bildungssituation von Sinti und Roma in Deutschland im internationalen Vergleich

Chapter 7 Konzeptionelle Schriftlichkeit in der gesprochenen Sprache – die Hochsprache im Romanes

Chapter 8 Schule – für Sinti* und Roma* ein Ort, der Kraft kostet

Chapter 9 ReFIT – Gesellschaftliche Teilhabe durch partizipative Ansätze und Beispiele für Antiziganismus als Bildungsbarriere aus der Praxis

Chapter 10 Die Hildegard Lagrenne Stiftung: Perspektiven und Strategien für die gleichberechtigte Bildungsteilhabe von Roma und Sinti in Deutschland und Beispiele aus der Praxis der Madhouse gGmbH München

Chapter 11 Methodenbericht zur Studie