Chapter 1 Einleitung und Zielbestimmung

Chapter 2 Berufliche Orientierung im Spannungsfeld ihrer Ziele, Herausforderungen und Umsetzung

Chapter 3 Heterogenität in den Voraussetzungen beruflicher Orientierung

Chapter 4 Modelle differenzierter beruflicher Entwicklung

Chapter 5 Berufswahlrelevante Ressourcen und Kompetenzen

Chapter 6 Das Thüringer Berufswahlkompetenzmodell

Chapter 7 Ziele, Fragestellungen und Hypothesen

Chapter 8 Methodisches Vorgehen

Chapter 9 Studie 1: Zusammenhänge von Berufsorientierungsmaßnahmen und persönlichen Merkmalen Jugendlicher als Determinanten individualisierter schulischer Berufsorientierung

Chapter 10 Studie 2: Normwerte der Berufswahlkompetenz: Eine diagnostische Chance zur individuellen Förderung?

Chapter 12 Studie 4: Berufswahlkompetenzentwicklung an weiterführenden allgemeinbildenden Schulen: Eine latente Transitionsanalyse

Chapter 13 Gesamtdiskussion

Chapter 14 Conclusio